(作者：蒋珍菊、李兆延、刘雪梅)
2025年11月23日下午，学校党委常委、副校长费凌教授带领教务处、发展规划与学科建设处、信息与大数据中心部门负责人及相关人员15人，赴长江师范学院开展教育教学信息化专题调研。调研期间，西华大学团队还与长江师范学院信息中心党支部携手，共同前往重庆涪陵816地下核工程遗址，以“传承红色基因，共筑教育初心”为主题开展联学共建党日活动，在校际交流互鉴中凝聚教育发展共识，在红色精神洗礼中寻迹三线精神，共筑红色教育初心使命。
联学共建活动中，西华大学调研团与长江师范学院信息中心党支部成员一同走进重庆涪陵816地下核工程遗址。作为三线建设时期的重要代表性工程，816工程以“世界最大人工洞体”的独特身份，承载着几代建设者“无私奉献、艰苦奋斗、家国担当”的精神内核。回溯其历史，该工程始于1966年，是响应国家“深挖洞、广积粮、不称霸”“备战、备荒、为人民”战略号召的关键项目，作为三线建设的核心组成部分应运而生；后因1984年国家战略调整暂停建设，直至2002年才正式解密，这段历程本身便是共和国国防建设史的生动缩影。
在816工程遗址专业讲解员的引导下，两校党员同志沿着幽深蜿蜒的洞体通道，依次深入参观主厂房、反应堆、控制仪表室、引水洞等核心功能区域。洞壁之上，当年建设者们用钢钎、铁锤等简陋工具留下的凿痕依然清晰深刻，每一道痕迹都仿佛在无声诉说着那段攻坚克难的岁月；而静置的仪器设备，在讲解员饱含深情的叙述中“重焕生机”，将两万余名建设者隐姓埋名18年、在崇山峻岭间日夜奋战、攻克复杂地质难题的峥嵘过往，鲜活地呈现在众人眼前。这些用青春与生命践行“当祖国需要的时候”誓言的故事，让在场每一个人都深受触动，进一步加深了对三线精神内涵的理解。
“816工程曾是我在大学求学时课本里的案例，如今实地走进这里，对这段历史的理解才真正从文字变成了可触摸的记忆。”费凌教授驻足于洞体核心区域，动情地与在场人员分享感受，“两校以联学共建的形式走进这片红色土地，不仅是对三线精神的传承与弘扬，更是对‘为党育人、为国育才’教育初心的坚定坚守。”西华大学教务处处长蒋珍菊教授也深有感触地表示：“老一辈建设者‘把一切献给祖国’的崇高担当，正是我们教育工作者需要精心传递给学生的精神力量，这种精神将成为培育时代新人的宝贵养分。”
11月24日上午9：00，西华大学一行与长江师范学院分管校领导，以及学校教务处、发展规划处、研究生院、信息中心等职能部门负责人，在长江师范学院会议室举行教育教学信息化规划专题座谈会。会上，长江师范学院党委常委、副校长李柳柏与西华大学党委常委、副校长费凌分别代表两校，系统介绍了各自学校的发展历程、教育教学信息化建设的整体布局，以及在推进教育教学数字化转型过程中的创新举措与实践成效。
围绕“如何通过数据赋能优化教学评价”“智慧教室的常态化应用与效能提升策略”“‘十五五’教育教学信息化规划编制的重点难点突破路径”等核心议题，两校参会人员结合工作实际各抒己见，展开深入探讨。长江师范学院分享了该校在智慧教学平台整合、虚拟仿真教学资源建设、数字化考试管理改革等方面的经验做法；西华大学则分享了本校在信息化教学质量监控、跨部门数据协同应用等领域的困惑与思考，双方在思想碰撞中形成了多项共识，为后续工作提供了新的思路。
座谈会结束后，在长江师范学院相关负责人的陪同下，西华大学调研团实地参观了该校的创新创业学院（科创学院）、智慧教室、校级数据中心及网络运维中心。在智慧教室现场，工作人员演示了互动教学系统、多屏联动展示等功能的实际应用；在数据中心，详细介绍了数据存储架构、安全防护体系及对教学科研的支撑作用。通过近距离观察与深入交流，调研团成员充分感受了长江师范学院在信息化教学环境建设、教学资源数字化整合、运维服务保障等方面的先进经验，为西华大学科学谋划“十五五”教育教学信息化发展蓝图积累了宝贵的实践参考。
此次西华大学赴长江师范学院的调研与联学活动，既是两校在信息化教育教学领域深化交流合作的重要举措，也是红色教育与高校育人使命深度融合的生动实践。双方均表示，将以此次活动为重要契机，持续加强在教育教学信息化领域的常态化经验共享与合作研究，让三线精神等红色基因在新时代教育事业发展中焕发新的生机，为培养担当民族复兴大任的时代新人、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献高校力量。
